李季湄，这个名字您是否觉得耳熟？
是否觉得似曾相识？
对，是的，是的，
她就是我们幼教届的大咖，
华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授，
《3—6岁儿童学习与发展指南》项目核心专家。
顶级大咖和我们有什么关系呢？不要着急，请听小编为您慢慢道来。
8月31日上午，在这秋风送爽、桂花飘香的日子，曾经那位只能在书上或是电视上看到过的大专家李季湄教授不远千里来到成都温江，走进温江区学前教育优质公办园柳城幼儿园进行现场教学指导，柳幼全体老师热情激动地与李教授来了一场亲密互动。
本次互动共分为两个环节，一是参观柳幼自主性户外活动大环境及班级自主项目性学习区环境；二是就柳幼目前的课程建设与老师们在日常教学中存在的疑惑开展答疑。
李季湄教授在园长陈琳及部分教师代表的陪同下参观了柳幼自然、生态、充满野趣的户外大环境，对于柳幼在环境中倡导的“处处有物可玩、处处有疑可探、处处有事可做、处处有规可循”的创设理念给予高度肯定的同时，对柳幼户外环境的创设也提出了自己的见解，李教授认为在后期的环境创设中可以更多的去考虑如何将儿童的视野、身心发展与儿童的全面发展彰显到幼儿园环境的每一处设计、每一个细节中，并全面深入地展示儿童的学习轨迹。
随后，李季湄教授与柳幼全体老师在教师阅览室进行了教研，就幼儿园目前推行的自主项目性学习课程，以及老师们在教育实践中遇到的问题进行了深入探讨。李季湄教授在教研过程中多次提到了“观察、记录、解读”的重要性：
“教师的所有活动一定要基于幼儿的需要，教师对幼儿的观察是一切活动的基础。”
“在教育实践中，努力让儿童最大限度地去发挥自己的智慧，体现教育价值的最大化。教师应该成为观察、记录、解读幼儿学习过程和发展过程的专家，即我们一定要研究幼儿，才可能谈得上怎么去教育幼儿，才可能谈得上我们的方法是否正确。”
李季湄教授本次莅临指导虽然只有短短的两个小时，但却干货满满，老师们不仅进一步明确了环境与儿童发展的作用，而且对柳幼自主性项目课程实施的思路更加清晰明确。相信在大咖专家的指引下，柳幼的教育将会更上一层楼！
