在柳幼的院子里
处处都留有孩子们游戏的印记
在木梯区，“我”是敢于挑战各种游戏的小勇士
在树屋，“我”是扮演各种角色的小大人
在积木区，“我”还是自由创想的设计达人
当然，“我”还是这里的小主人
门厅有“我”的运动心愿卡
路口有“我”画的指示牌
小羊家里有“我”做的可爱装饰
田地里有“我”认领的红白萝卜
对了，在我们最爱的户外大畅游时间里
总有小中班的弟弟妹妹犯迷糊
找不到游戏的区域
于是我们在想
是不是需要给每一个区域设计一个
它独有的标识
让所有的人更了解它们呢
就这样，一场关于户外区域的标识设计大征集开始啦~
“酝酿”标识
应该怎样设计我们功能区的
标识呢?带着这些疑问，我
们进行了七嘴八舌的讨论。
中中:我想设计一个魔法梯子的标识，因为木梯区有很多梯子，可以随意组装。
土豆：要设计大一点，不然中小班的弟弟妹妹看不到。
思源：我想在这里设计一个彩虹的标识，因为滑滑梯是五颜六色的。
小宝：我想设计一个脸上画有妆、穿着漂亮表演服小朋友的标识，因为树屋有很多的游戏材料和服装，我们可以进行角色扮演，还有小舞台也可以去表演。
俊潼：我想设计一个有像沙漏一样的标识，因为沙可以流动，可以搭城堡，还可以做排水沟引水。
梓逸：我要设计一个五彩棒棒糖篮球的标识，因为玩篮球让我觉得像吃了糖一样快乐。
俊潼：我想设计一个有像沙漏一样的标识，因为沙可以流动，可以搭城堡，还可以做排水沟引水。
有了初步的设计想法，我们便开启了天马行空的设计 ......
我要画很多的劳动工具......
“孵化”标识
这么多的标识，不可能把所有的标识都张贴到游戏区，于是我们决定以投票的方式来确定最终的标识。看，小选手们纷纷来为自己的作品代言，拉票，向大家介绍着自己标识的设计想法。
丫丫：我画了一面山坡，山坡上有一个开心的表情，表示在这个坡地玩要很开心！
弟弟：我画了一个篮球，还有一个小人，表示这个小人正在打篮球。
俊俊：我画的是一个小朋友在骑自行车，旁边有红绿灯，表示的是骑行区，在骑行区要遵守交通规则，注意红绿灯。
朵朵：老师说玩游戏的时候要注意安全，我画的是很多石头，然后堆成了一个安全的标识，希望弟弟妹妹看到这个标识知道在石头区玩的时候要注意安全。
“诞生”标识
经过投票，讨论，采用少数服从多数的方式，我们确定了篮球场、快乐坡地、石头区等游戏区的标识。
在户外大畅游的时间，我们把新鲜出炉的各个游戏区标识进行张贴，向弟弟妹妹介绍着关于各个游戏区标识的故事。
在构建、交通、树屋等区域的
Logo设计里
孩子们加入了
自己对于游戏的憧憬
表达了自己的世界
在这小小的创意设计里
似乎看到了他们在游戏中
搭出了梦寐以求的“双层小洋房”
扮演着想成为的“大人”
在涂鸦里
画出自己的烦恼和快乐
搭建中
挑战自己的协调性和思维
