为深入贯彻《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》，夯实幼儿良好学习习惯基础，提升教师习惯养成教育实践能力，柳城幼儿园于近日组织开展了系列班级案例分享活动。本次活动以“学习习惯”为核心，围绕“好奇好问、专注坚持、勇于探究、喜欢阅读、多元表达”五个关键维度，积极探索和创新学习习惯养成教育的有效路径。
多元实践，探索习惯养成新路径
“怎样把魔尺变成手枪？” 教师们鼓励幼儿不满足于表面答案，通过持续提问与探索深化认知。将学习融入可感知、可操作、富有成就感的游戏化体验中。
专注坚持，锤炼学习韧性
引导幼儿学习有计划的安排学习与生活，培养其专注力和坚持性，使活动更有序。
勇于探究，搭建认知阶梯
面对“搭不好积木”、“大蒜长得慢”等真实问题，教师支持幼儿形成“识别问题-分析原因-尝试方案-反思调整”的完整探究思维链。
喜欢阅读，开启世界之窗
精心打造童趣阅读角，开展多样化趣味阅读活动，引导幼儿沉浸书海，拓宽视野。
多元表达，绽放个性光彩
通过趣味涂鸦、倾听游戏、多样表征等方式，鼓励幼儿自信表达，将关于成长的思考跃然纸上。
活动尾声，赵主任与雷主任对案例分享进行了专业点评。
她们充分肯定了教师们在幼儿学习习惯方面的思考与实践，并从“深化家园共育，强化反馈激励、物化实践成果”三个方面，为班级下一阶段习惯养成教育指明了方向。
良好的学习习惯是幼儿终身学习与发展的坚实根基。柳城幼儿园倾力打造习惯养成的沃土，赋能每一位孩子自信启程，在未来成长的道路上绽放独特光芒。
